Thời điểm sau tết, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn bước vào thời gian nước rút để thầy trò về đích các cuộc thi quan trọng. Riêng ôn thi học sinh giỏi ở 3 khối lớp, nhà trường có tổng số 26 đội tuyển, trong đó có 8 đội tuyển ở khối lớp 12. Thời gian dạy, học ngoài giờ gần như chiếm trọn thời gian nghỉ vì ai cũng phải “chạy đua” với những mục tiêu đã định sẵn của mình.

Cô trò Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn đang bước vào thời điểm "nước rút" với việc ôn luyện nhiều cuộc thi quan trọng.

Cô giáo Hồ Thanh An – Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Sau khi Thông tư 29 được ban hành, nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện và đợi hướng dẫn của ngành để tổ chức họp phụ huynh, lấy ý kiến thống nhất kế hoạch ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12 với 2 buổi/tuần và không thu tiền. Để thực hiện nhiệm vụ này, nhà trường mong muốn được bố trí kinh phí để ôn thi tốt nghiệp cho học sinh theo Thông tư 29, vì đa số giáo viên đã bố trí đủ định mức số tiết nên công tác ôn thi tốt nghiệp phải trả tiền thêm giờ cho giáo viên. Được cấp kinh phí hay không, nhà trường vẫn chỉ đạo giáo viên giảng dạy tận tâm, bồi dưỡng, tổ chức ôn luyện cho học sinh một cách chất lượng nhất để các em đạt được những mục tiêu hướng đến các trường đại học.

Về phía các em học sinh, cũng có nhiều trăn trở, băn khoăn về chủ trương mới này với lý do, nếu không có thầy cô định hướng trong việc ôn luyện, có thể các em sẽ khó đạt được kết quả như ý muốn.

Đối với các giáo viên trực tiếp ôn thi học sinh giỏi, ôn thi tốt nghiệp cho học sinh cũng cho rằng, Thông tư 29 bắt đầu có hiệu lực khi đã thực hiện chương trình giáo dục của học kỳ II đã được 2 tuần. Thông tư có mặt tích cực đó là góp phần giảm tình trạng học sinh học ồ ạt, ảnh hưởng đến sức khỏe hoặc sẽ giảm quá trình tự tìm tòi, tự học của học sinh. Tuy nhiên, học sinh cuối cấp mục tiêu không chỉ là thi tốt nghiệp mà hướng đến mục tiêu quan trọng hơn đó là kỳ thi đại học. Như mọi năm, bằng thời điểm này nhà trường sẽ tăng cường buổi học để các em tích lũy đủ kiến thức cho các cuộc thi.

Do đó, Thông tư 29 được ban hành và có hiệu lực lúc này khiến cả thầy, trò, phụ huynh đều bối rối, lo lắng, đặc biệt là chương trình THPT 2018 là mới hoàn toàn nếu không được bổ sung kiến thức, hướng dẫn, định hướng sẽ tạo khoảng trống khi các em không được nối tiếp chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 từ cấp II. Năm nay tình hình thi cử cũng thay đổi, học sinh chỉ được bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng làm bài, đề bài thi sẽ là những nội dung không có trong chương trình, do đó học sinh cần phải có thời gian ngẫm kiến thức và rèn luyện rất sâu. Mặc dù vậy, với sự năng động, sáng tạo và thích ứng, nhiều giáo viên đã chủ động thay đổi phương pháp ôn luyện cho học sinh.

Thích ứng và bắt kịp với yêu cầu của chủ trương mới là điều bắt buộc đối với mọi cơ sở giáo dục, giáo viên và học sinh. Về chủ trương giảm DT, HT trước khi Thông tư 29 được ban hành, cách đây hơn 10 năm, ngày 16/5/2012, Bộ GD&ĐT đã ban hành Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT. Như vậy, Thông tư 29 được ban hành thay thế Thông tư 17 có những điểm mới như: Việc DT, HT trong nhà trường chỉ dành cho 3 đối tượng học sinh: Có kết quả học tập môn học cuối học kỳ liền kề ở mức chưa đạt; học sinh được nhà trường lựa chọn để bồi dưỡng học sinh giỏi; học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng kí ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp. Việc DT, HT trong nhà trường không được thu tiền của học sinh. Các giáo viên có nhu cầu dạy thêm phải đăng ký kinh doanh theo quy định của pháp luật và công khai trên cổng thông tin điện tử hoặc niêm yết tại nơi cơ sở dạy. Giáo viên không được dạy thêm ngoài nhà trường đối với học sinh mà giáo viên đó đang dạy tại trường. Đồng thời, Thông tư cũng quy định rõ hơn về dạy thêm thu tiền phải đóng thuế.

Đồng chí Nghiêm Thị Kim Huê - Phó Giám đốc Sở Giáo dục - Đào tạo trao đổi với phóng viên các vấn đề xung quanh Thông tư 29.

Theo đồng chí Nghiêm Thị Kim Huê – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, những điểm mới về quy định DT, HT theo Thông tư 29 ban hành phù hợp với Luật Giáo dục 2019, các quy định khác có liên quan và phù hợp với thực tiễn tại các địa phương trong công tác quản lý DT, HT.

Trước quy định mới về DT, HT, ngành GD&ĐT tỉnh đã tham mưu cho UBND tỉnh ban hành quy định trên địa bàn tỉnh; đẩy mạnh công tác truyền thông để cha mẹ và học sinh nắm rõ và hiểu quy định mới. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tăng cường thanh tra, kiểm tra việc DT, HT trên địa bàn để quản lý hiệu quả việc DT, HT. Với những giải pháp đó, Thông tư 29 sẽ có tác dụng giảm áp lực học tập cho học sinh, đồng thời phù hợp với xu thế GDPT, lấy học sinh làm trung tâm, tạo điều kiện phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần, phẩm chất và năng lực.

Bên cạnh đó, quy định về giáo viên không được dạy thêm thu tiền học sinh đang dạy chính khóa cũng giúp giảm thiểu tình trạng lạm dụng dạy thêm. Mặt khác, dạy thêm ngoài nhà trường phải đăng ký kinh doanh, báo cáo kế hoạch và công khai tài chính sẽ giúp nhà trường tăng cường quản lý, minh bạch hóa hoạt động dạy thêm, đồng thời ngăn chặn các hành vi tiêu cực như thu phí trái quy định hoặc ép buộc học sinh yếu kém học thêm. Quy định cấm giáo viên dạy thêm học sinh đang dạy chính khóa (trừ trường hợp miễn phí) giúp hạn chế tình trạng dạy thêm không cần thiết, tránh việc học sinh bị áp lực học tập quá tải.

Để “gỡ vướng” và tháo nút thắt về cơ chế, chính sách, tạo điều kiện tốt nhất cho cho người dạy và người học, thời gian tới ngành GD&ĐT sẽ thực hiện đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng Chương trình GDPT 2018; đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá phù hợp với nội dung, yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018. Đặc biệt là không đánh đố, không ra ngoài nội dung chương trình để đảm bảo học sinh học theo đúng chương trình, không cần học thêm vẫn sẽ vượt qua các kì kiểm tra, tuyển sinh. Tiếp tục nâng cao năng lực chuyên môn, phương pháp giảng dạy, trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; phát huy năng lực tự học của học sinh.

Được biết, ngay sau khi Thông tư 29 có hiệu lực được ít ngày, Trung tâm APOLLO Lai Châu đã kết nối những nhà giáo ưu tú, xuất sắc trong chuyên môn ở các trường học trên địa bàn thành phố Lai Châu để chiêu sinh học sinh ôn luyện nhiều cấp học, ôn thi tốt nghiệp THPT và ôn thi đại học. Đây là tín hiệu đáng mừng cho thấy việc đăng ký DT, HT đã đi vào quy củ, chấp hành đúng theo quy định pháp luật. Tuy nhiên, hiệu quả thế nào và việc quản lý về quy định học sinh, học phí… ra sao, cần sự quan tâm sát sao từ các cơ quan liên quan và các cấp chính quyền để Thông tư 29 đạt hiệu quả như mong muốn.